| Лікувально-діагностична база: |
Згідно структури та методології функціонування центру реабілітації дітей з органічним ураженням центральної нервової системи, в основі реабілітаційного процесу – застосування діагностичних та реабілітаційних методів медичного, психологічного та педагогічного напрямку. В основу діяльності покладено функціонально-системний підхід до реабілітації. Діагностика розвитку функціональних систем та визначення напрямку реабілітації проводиться сумісно лікарем-неврологом (за допомогою методики Войта-діагностики) і медичним психологом (за методикою Мюнхенської функціональної діагностики психологічного розвитку дитини).
З урахуванням рівня розвитку функціональних систем та переважного їх ураження, для кожної дитини розробляються індивідуальні інтегральні програми реабілітації як безпосередньо у Центрі, так і в сім’ї, навчанні, адаптації в навколишньому середовищі.
Реалізація всіх цих програм для кожної дитини є основою концепції реабілітації (тандем), що включає в себе: партнерство «мати-дитина-фахівець», об’єднання зусиль всіх профілів (медиків, психолога, педагога, логопеда) в процесі реабілітації, одночасне направлення дії кожної використуваної в Центрі методики на відновлення всіх функціональних систем, в кінці курсу лікування визначення подальших напрямків реабілітації для соціальної адаптації дитини в оточуючому середовищі.
Основні види реабілітації:
Клініко-діагностичний відділ
| Нейрофізіологічне обстеження |
- електротомографія;
- електроенцефалографія;
- ультразвукове обстеження;
- допплерографія;
- комп’ютерна акупунктура;
- реоенцефалографія;
- комп’ютерна томографія;
- лабораторні обстеження (загальноклінічні, біохімічні, імунологічні, цитологічні тощо);
- Войта-діагностика.
|
| Медична реабілітація |
- лікувальна фізкультура;
- Войта-терапія (елементи);
- Бобат-терапія (елементи);
- динамічна гімнастика;
- бальнеотерапія;
- грязелікування;
- теплові процедури;
- голкорефлексотерапія;
- ортезування;
- лазеротерапія.
|
Соціально-педагогічний відділ
| Діагностика |
- психологічна;
- психопатологічна;
- нейропсихологічна;
- педагогічно-дефектологічна;
- логопедична;
- соціально-психологічна.
|
Соціально-педагогічна
реабілітація |
- психологічна корекція;
- психопатологічна корекція;
- дефектологічна корекція;
- соціально-психологічна корекція;
- Монтессорі-терапія;
- логопедична корекція;
- сенсорна інтеграція;
- сурдологічна педагогіка.
|
Тривалість перебування дитини у Центрі – 18-24 днів. Реабілітаційні послуги можуть отримувати одночасно 20-25 дітей.
Лікування – безкоштовне
|
