Оля, сидя возле меня на диване, тихо, тем не менее уверенно читает отрывок из «Сказки о Дожде» Беллы Ахмадуллиной. Девочка знает еще наизусть стихи Блока, Есенина и Пушкина и пересказывает почти дословно прозу, особенно сказки.

Лучше всего – азербайджанские народные. Как правило, стихе девочке читает мама Наташа, а сказки – папа Толя. Это бывает утром, когда никто и никуда не спешит, или вечером – перед сном.

– Оле достаточно двух или трех прочтений, и она легко запоминает текст, – «щеголяет» мама девочки.

К необыкновенным возможностям Олиной памяти ее родители уже привыкли, а я – откровенно удивлена и очарована девочкой. Ей – десять лет, она учится в третьем классе специальной школы для «особых» детей. У Оли – ДЦП. Таких, как она, – много. Но большинство этих девочек и мальчиков в свои десять лет, кроме проблем с опорно-двигательным аппаратом, имеют вдобавок еще и проблемы с речью: все понимают, говорят их папы и мамы, только сказать не могут. Поэтому Оля, получается, действительно особая: она четко и выразительно говорит, самостоятельно передвигается, ходит в бассейн и умеет катать на лыжах, а в прошлом году она вместе с семьей впервые пошла в горный поход на Кавказ.

Оля быстро показывает мне фотоальбомы с фотографиями кавказских ущелий, гор и ледников. Она была там и все исходила своими маленькими сильными ножками. Семья Оли обросла интересными туристическими историями, которые мы все вместе запивали чаем с вафлями и зефиром. И о болезни девочки говорить не хотелось. Ну, мы и не говорили.

– Мы уже неделю кашляем, поэтому сейчас Оля сидит дома, – рассказывает ее мама.

Заговорили о школе, и Оля сразу принесла мне свой дневник. Она развернула его, чтобы показать оценки. Всего понемногу – таков Олин дневник.

– Все зависит от моего настроения, – Оля деловито объясняет мне все, даже не дождавшись прогнозируемых «взрослых» вопросов. Оля – специфическая ученица, общий язык находит не со всеми, а когда, бывает, мама Наташа ругает ее за плохое поведение – девочка в ответ рассказывает маме сказки. И та больше не злится.

Мама Наташа рассказала мне об Олином классе, где учатся еще семеро «особых» детей, и об однокласснике Дане, который всегда помогает девочке нести ее рюкзак. А еще у Оли есть Галина Петровна, любимая учительница.

– Вы даже не представляете, что происходит! – неподдельный восторг маленькой рассказчицы-Оли. – Она мне звонит, говорит со мной. Я хочу с ней жить. Папа, расскажи, как я ходила к ней в гости!

И отец рассказал о Галине Петровне, которая занимается с Олей и другими детьми ЛФК. А девочка, когда ей плохо или грустно, всегда приходит к ней. Как говорит папа Толя, Оля очень быстро привыкает к красивым людям. Поэтому к Галине Петровны она тоже очень быстро привыкла. Собственно, как и все дети. А еще у Оли есть двое взрослых друзей – дядя Олег и дядя Гриша. Дяди – не родные, просто люди, которые любят Олю и волнуются за ее здоровье.

– Смотрите, все началось 16 декабря 2006 года. – Оля показывает мне исписанный шариковой ручкой блокнотик. Туда всей семьей записывают все упражнения и процедуры, которые проходит девочка. Сокрушаются, если приходится делать паузы, и огорчают дядю Гришу, который все «контролирует».

– Помню, как у одной нашей знакомой дочка стала ходить. Мы так радовались тогда за них обеих. Но считали, что у нас такого не будет, – рассказывает отец.

Раз в полгода его дочка ездит в Трускавец. А путевки туда очень дорогие, около 6 000 гривен, не учитывая проживание и питание. Наталья и Анатолий искали и находили средства на лечение Оли. И практически всем новым движениям их дочка научилась именно там, в Международной клинике восстановительного лечения. Ездить туда Оле нужно регулярно – дважды в год, чтобы не останавливаться на достигнутом. А еще – чтобы, кроме лыж, девочка «укроитла» еще и велосипед.

Если вы неравнодушны и желаете помочь, позвоните в Главное управление социальной защиты населения по тел. 497-56-44 и узнайте, как можно оказать помощь.

Источник: «Вечерний Киев»
http://www.vechirnij.kiev.ua/index.php?option=com_content&task=view&id=8084&Itemid=198